La Fundación MTP pone en marcha el proyecto @prendeON, un programa orientado a acercar las competencias digitales a quienes más lo necesitan y reducir la brecha digital. El proyecto, que estará activo hasta el 31 de marzo de 2026, se enmarca en el Plan de Capacitación Digital de la Comunidad de Madrid 2022-2025 y en el Plan Nacional de Competencias Digitales, con subvención concedida por la Comunidad de Madrid (Orden 210/2025) y financiación de la Unión Europea – NextGenerationEU.
El Proyecto @prendeON está especialmente pensado para personas mayores y colectivos vulnerables —como desempleados de larga duración, personas inmigrantes, cuidadores y personal de atención— con el objetivo de aumentar su autonomía en un entorno cada vez más digital e inclusivo.
Esta iniciativa aborda habilidades esenciales para la vida cotidiana digital, entre ellas:
Cada curso tiene 8 horas de duración, distribuidas en dos sesiones de 4 horas, en modalidad presencial o semipresencial. La metodología es práctica y participativa, con grupos heterogéneos y formadores especializados en la atención a personas mayores y colectivos con necesidades específicas, fomentando el acompañamiento y el aprendizaje a ritmo de cada participante.
Durante el periodo de ejecución se impartirán cursos en diferentes municipios y centros de la Comunidad de Madrid. Se espera un impacto positivo en términos de autonomía digital, inclusión social, confianza y seguridad en el uso de herramientas digitales, contribuyendo a una sociedad más preparada e integradora. La financiación se realiza con cargo al Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia del Gobierno de España y cuenta con el respaldo de la Unión Europea – NextGenerationEU.
El proyecto @prendeON está abierto a la colaboración de ayuntamientos, asociaciones, fundaciones y centros de mayores que deseen organizar cursos en sus instalaciones para sus vecinos y usuarios. La Fundación MTP canaliza las solicitudes y coordina la puesta en marcha de cada taller: info@fundacionmtp.org
Fundación MTP
Redacción